Gonzalez-Ordoñez, M.M. et al. 2025. Impacto del acompañamiento integral del aula en el rendimiento académico de estudiantes de educación básica superior. Revista Científica Ciencia y Método. 3, 3 (Aug. 2025), 295–308. DOI:https://doi.org/10.55813/gaea/rcym/v3/n3/77.