Calvopiña-Ponce, J.J. et al. 2026. Mil Aulas como estrategia pedagógica para fortalecer las competencias digitales en docentes de bachillerato. Revista Científica Ciencia y Método. 4, 4 (Nov. 2026), 239–252. DOI:https://doi.org/10.55813/gaea/rcym/v4/n4/283.