Herrera-Enríquez, V.N. et al. 2023. Estrategias de aprendizaje híbrido para mejorar la equidad educativa en zonas rurales. Revista Científica Ciencia y Método. 1, 1 (Mar. 2023), 55–69. DOI:https://doi.org/10.55813/gaea/rcym/v1/n1/10.