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Tonato-Arias, M. G.; Silva-Medina, L. M.; Calderón-Chele, H. S.; Balcazar-Cordova, E. F.; Aguilar-Atiencia, Y. E. El Impacto De La teoría Del Andamiaje De Vygotsky En Estudiantes Con TDAH En El Proceso De Aprendizaje. Revista Científica C&M 2026, 4 (3), 564-586. https://doi.org/10.55813/gaea/rcym/v4/n3/257.