Monge-Cedeño DM, Cuenca-Simancas IA, Godoy-Mora EC, Soto-Salinas JDR, Cerezo-Cedeño BS. El impacto de las adaptaciones curriculares y estrategias inclusivas en el rendimiento matemático de estudiantes con discapacidad cognitiva. Revista Científica C&M. 2025;3(4):345-358. doi:10.55813/gaea/rcym/v3/n4/115