NIETO-HERRERA, Diego Josué; VIRI-ORELLANA, Fanny Cecilia; ORBE-LOZADA, Maritza Zulay; GAVILANES-MOPOSITA, Verónica Maricruz. La eficacia de la respuesta física total (TPR) para mejorar la retención de vocabulario y la fluidez oral en estudiantes principiantes de inglés. Revista Científica Ciencia y Método, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 443–459, 2026. DOI: 10.55813/gaea/rcym/v4/n1/162. Disponível em: https://revistacym.com/index.php/home/article/view/162. Acesso em: 28 feb. 2026.