López-Gómez, K.E. (2026) “Efectividad del Método Minjares en el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de segundo de Educación General Básica: una revisión sistemática”, Revista Científica Ciencia y Método, 4(3), pp. 610–630. doi:10.55813/gaea/rcym/v4/n3/256.