C. A. Tenesaca-Morales, S. Y. Yagual-Tumbaco, M. A. Caranqui-Pintag, V. del R. Caiza-Maiza, and M. C. Cardenas-Coronel, “Gamificación adaptada para estudiantes con trastorno por déficit de atención (TDA) en la enseñanza de lengua y literatura: impacto en el desempeño escolar”, Revista Científica C&M, vol. 3, no. 4, pp. 135–148, Oct. 2025, doi: 10.55813/gaea/rcym/v3/n4/100.