K. E. López-Gómez, P. D. Andrade-Gutierrez, M. I. Rodríguez-Lucas, M. Zurita-Ramos, and R. J. Gutama-Paredes, “Efectividad del Método Minjares en el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de segundo de Educación General Básica: una revisión sistemática”, Revista Científica C&M, vol. 4, no. 3, pp. 610–630, Aug. 2026, doi: 10.55813/gaea/rcym/v4/n3/256.