[1]
M. C. Mera-Carranza, W. A. Chiliquinga-Ramirez, F. C. Delgado-Quijije, G. B. Muñoz-Marmolejo, and C. L. Vega-Rodríguez, “IA Generativa y desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes ecuatorianos: el rol mediador de las estrategias pedagógicas docentes”, Revista Científica C&M, vol. 4, no. 4, pp. 224–238, Oct. 2026, doi: 10.55813/gaea/rcym/v4/n4/282.