J. J. Calvopiña-Ponce, E. E. Naranjo-Ordoñez, M. V. Eras-Ortega, and E. J. Mérida-Córdova, “Mil Aulas como estrategia pedagógica para fortalecer las competencias digitales en docentes de bachillerato”, Revista Científica C&M, vol. 4, no. 4, pp. 239–252, Nov. 2026, doi: 10.55813/gaea/rcym/v4/n4/283.