Monge-Cedeño, Diana María, et al. “El Impacto De Las Adaptaciones Curriculares Y Estrategias Inclusivas En El Rendimiento matemático De Estudiantes Con Discapacidad Cognitiva”. Revista Científica Ciencia Y Método, vol. 3, no. 4, Nov. 2025, pp. 345-58, https://doi.org/10.55813/gaea/rcym/v3/n4/115.