Monge-Cedeño, Diana María, Israel Alejandro Cuenca-Simancas, Elsa Comandá Godoy-Mora, Jenny Del Rosari Soto-Salinas, and Betzabeth Silvana Cerezo-Cedeño. “El Impacto De Las Adaptaciones Curriculares Y Estrategias Inclusivas En El Rendimiento matemático De Estudiantes Con Discapacidad Cognitiva”. Revista Científica Ciencia y Método 3, no. 4 (November 28, 2025): 345–358. Accessed November 30, 2025. https://revistacym.com/index.php/home/article/view/115.