Calvopiña-Ponce, Johnn Javier, Estela Elizabeth Naranjo-Ordoñez, Mariuxi Vanessa Eras-Ortega, and Ennio Jesús Mérida-Córdova. “Mil Aulas Como Estrategia pedagógica Para Fortalecer Las Competencias Digitales En Docentes De Bachillerato”. Revista Científica Ciencia y Método 4, no. 4 (November 3, 2026): 239–252. Accessed November 4, 2026. https://revistacym.com/index.php/home/article/view/283.