FUENTES-RENDÓN, Mercy Karina; CERVANTES-GARCÍA, Villy Angela; MACÍAS-VÉLIZ, José Nolberto; MORALES-INTRIAGO, Fátima Lourdes. Innovación metodológica en el aula: estrategias activas para promover aprendizajes significativos en la educación básica. Revista Científica Ciencia y Método, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 83–93, 2025. DOI: 10.55813/gaea/rcym/v3/n3/65. Disponível em: https://revistacym.com/index.php/home/article/view/65. Acesso em: 15 aug. 2025.