SOLIS-AVILES, Enny Jeanina; BRAVO-BRIONES, Doris Beatriz; SOLIS-AVILES, Jessica Yesenia; MERA-MEDINA, Esther Jessenia; MOYA-MUÑOZ, Laura Dolores. El impacto de la IA generativa en la labor docente de estudiantes de bachillerato. Revista Científica Ciencia y Método, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 234–248, 2025. DOI: 10.55813/gaea/rcym/v3/n4/108. Disponível em: https://revistacym.com/index.php/home/article/view/108. Acesso em: 14 nov. 2025.