LÓPEZ-GÓMEZ, Karol Elizabeth; ANDRADE-GUTIERREZ, Paula Diocelina; RODRÍGUEZ-LUCA, Mariuxi Isabel; ZURITA-RAMOS, Mirelia; GUTAMA-PAREDES, Ricardo Javier. Efectividad del Método Minjares en el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de segundo de Educación General Básica: una revisión sistemática. Revista Científica Ciencia y Método, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 610–630, 2026. DOI: 10.55813/gaea/rcym/v4/n3/256. Disponível em: https://revistacym.com/index.php/home/article/view/256. Acesso em: 30 aug. 2026.