Reúne aportes que promueven una visión renovada del quehacer científico, orientada a la formación crítica, ética y creativa de las futuras generaciones de investigadores, docentes y profesionales. Este número destaca propuestas académicas centradas en la educación científica, la alfabetización digital, la innovación pedagógica y la divulgación del conocimiento en entornos dinámicos y desafiantes. Los artículos seleccionados evidencian cómo el pensamiento científico, cuando se integra desde edades tempranas y se adapta a los contextos actuales, puede fortalecer habilidades analíticas, fomentar la curiosidad intelectual y estimular el compromiso social. El volumen apuesta por una ciencia formativa, inclusiva y contextualizada, capaz de dialogar con las juventudes y acompañarlas en la construcción de una sociedad más reflexiva, equitativa y sostenible.